【幸福】混血寶寶3個(gè)療程治好語言發育障礙，一家人(rén)喜笑(xiào)顔開

來(lái)源：濟南(nán)六一兒(ér)童醫院

時(shí)間：2016-11-13

　　“媽媽，我給你背一首詩吧，床前明(míng)月(yuè)光(guāng)，疑是地上霜……”看著(zhe)孩子現在能流利的(de)背誦古詩，莉莎的(de)媽媽滿是笑(xiào)容和(hé)幸福。在濟南(nán)六一兒(ér)童醫院治療幾個(gè)療程後小莉莎終于治好了(le)語言發育障礙。

　　莉莎是來(lái)自青島的(de)俄羅斯混血寶寶，莉莎出生後一直活潑、聰慧，6個(gè)月(yuè)就會獨坐(zuò)，1歲多(duō)可(kě)獨自行走。平時(shí)喜歡玩積木(mù)，還(hái)能自己憑想象"造房(fáng)子"、"做(zuò)火車"，做(zuò)得(de)很像，喜歡與小夥伴玩耍，性格一點也(yě)不孤僻。但她有一點讓父母非常煩惱，那就是她比别的(de)孩子說話(huà)都晚，而且不會說長(cháng)句子。

　　不會說話(huà)

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　　2歲混血寶寶不會說話(huà)急煞父母

　　莉莎2歲的(de)時(shí)候才會喊"爸(bà)爸(bà)"、"媽媽"，稍微複雜(zá)一點的(de)話(huà)，就必須配以手勢才能表達，有時(shí)因講不清自己想說的(de)話(huà)，急得(de)面紅耳赤，甚至發脾氣，而且媽媽教她學俄語一句也(yě)不會說。一家人(rén)十分(fēn)擔心，孩子是不是智力有問題或者有自閉傾向?于是家人(rén)帶著(zhe)莉莎去本地醫院檢查。

　　檢查結果顯示，莉莎聽(tīng)力正常，懷疑是語言發育遲緩，于是莉莎接受了(le)治療。由于治療過程很痛苦，每天要吃(chī)大(dà)量的(de)西藥，莉莎受了(le)不少罪，莉莎的(de)奶奶看在眼裏，十分(fēn)心疼。老人(rén)家都比較迷信，在經過長(cháng)時(shí)間的(de)診療沒有效果之後，莉莎的(de)奶奶就千方百計的(de)阻止莉莎的(de)父母再去給莉莎診療，說莉莎以後肯定是個(gè)貴人(rén)，貴人(rén)說話(huà)都比較遲，便放棄了(le)治療。

　　學校拒收

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　　上幼兒(ér)園拒收，隻因爲無法正常用(yòng)語言交流

　　3歲的(de)莉莎已經上幼兒(ér)園了(le)，一家人(rén)原本想，幼兒(ér)園裏面有那麽多(duō)小朋友，通(tōng)過跟他(tā)們一起玩耍，會刺激莉莎開口說話(huà)，可(kě)是上了(le)一年幼兒(ér)園之後，莉莎還(hái)是無法正常和(hé)小朋友交流，令幼兒(ér)園的(de)老師非常頭疼。

　　幼兒(ér)園老師多(duō)次跟莉莎的(de)父母反應把莉莎送到特教學校去，這(zhè)也(yě)令莉莎的(de)父母非常心寒，我的(de)寶寶如此聰明(míng)，怎麽可(kě)以送到特教學校去呢(ne)?于是，父母又開始到處卻求醫問藥，希望能讓自己的(de)孩子能夠像正常人(rén)一樣交流。

　　重燃希望

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　　求醫濟南(nán)六一兒(ér)童醫院盼康複

　　幾經周折，莉莎的(de)父母了(le)解到濟南(nán)六一兒(ér)童醫院是一家專門治療兒(ér)童自閉症、發育遲滞的(de)醫院，帶著(zhe)疑問他(tā)們找到了(le)濟南(nán)六一兒(ér)童醫院的(de)專家。接診的(de)是治療發育遲緩的(de)專家，她爲莉莎做(zuò)了(le)診斷，初步懷疑是發育遲緩，于是讓莉莎進行了(le)丹佛智力測評和(hé)語言評估。檢查報告顯示，不僅僅是語言表達能力，莉莎其她方面發育也(yě)明(míng)顯滞後，确診是"發育性語言表達障礙"。

　　"發育性語言表達障礙"，莉莎的(de)父母看著(zhe)診斷書(shū)上的(de)結果，百思不得(de)其解，爲什(shén)麽孩子會語言發育遲緩呢(ne)?

　　專家解釋到:有害物(wù)質中毒、神經系統方面的(de)疾病、遺傳因素或孕婦因素、飲食不注重營養均衡分(fēn)配等都會引起發育遲緩。

　　于是，我院專家特意爲莉莎制定了(le)針對(duì)性診療方案，采用(yòng)醫教一體，發育遲緩診療措施"進行診療。

　　康複出院

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　　寶寶恢複正常，一家人(rén)視如珍寶

　　專家明(míng)确指出，發育遲緩的(de)孩子隻要接受專業的(de)診療，可(kě)以恢複正常的(de)生長(cháng)發育軌道。根據莉莎的(de)情況， 1個(gè)療程後，莉莎基本可(kě)以順暢的(de)表達她的(de)欲望，例如，我想玩積木(mù)、我想去找小朋友玩等等，父母心中的(de)石頭終于落地了(le)，莉莎的(de)奶奶也(yě)後悔因爲自己的(de)意識糊塗耽誤了(le)孩子的(de)成長(cháng)。

　　2個(gè)療程之後，莉莎已經有效可(kě)以像正常小朋友一樣進行交流，并且進食明(míng)顯比以前增多(duō)。莉莎還(hái)向爸(bà)爸(bà)媽媽提出自己想去幼兒(ér)園，因爲幼兒(ér)園有很多(duō)小朋友和(hé)她一起玩耍。父母聽(tīng)到女(nǚ)兒(ér)的(de)要求，相視一笑(xiào)，她們知道，女(nǚ)兒(ér)好了(le)，能夠像正常人(rén)一樣了(le)，不會再受到歧視了(le)。

　　3個(gè)療程後，莉莎已經重返校園。老師看到莉莎的(de)改變也(yě)十分(fēn)高(gāo)興。現在的(de)莉莎，不僅是一家人(rén)的(de)寶貝，在幼兒(ér)園裏也(yě)非常受歡迎。

　　專家寄語

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　　發育遲緩耽誤孩子一生，3歲之前是黃(huáng)金治療時(shí)期

　　專家提醒：語言發育遲緩對(duì)于學齡期的(de)孩子學習(xí)影(yǐng)響是比較嚴重的(de)。常常導緻升學機會渺茫，并有暴力傾向;容易得(de)精神性的(de)疾病及心胸狹隘，不能夠忍受波折，内心脆弱;容易受到社會歧視，導緻缺少朋友，缺乏溝通(tōng)，很難适應社會;易出現神經性合并症，如癡呆，腦(nǎo)癱，語癡……種種症狀對(duì)今後孩子的(de)成長(cháng)影(yǐng)響是非常大(dà)的(de)，必須讓孩子得(de)到及時(shí)有效的(de)治療。3歲之前是治療發育遲緩的(de)黃(huáng)金時(shí)期，家長(cháng)一定要及時(shí)給孩子治療。

　　溫馨提醒：爲方便患兒(ér)就診，濟南(nán)六一兒(ér)童醫院開通(tōng)網絡預約通(tōng)道，每日預約名額有限。如果您還(hái)有其他(tā)疑問或不理(lǐ)解的(de)地方，請撥打健康熱(rè)線：0531-88706161，獲取更準确的(de)解答(dá)。